简介：摘要：在高三阶段，教师会一遍又一遍的引导学生复习学到的知识，以此强化学生对知识的理解，使得学生可以对知识融会贯通。但是在传统的高三历史复习中，教师大多会让学生死记硬背相关知识点，然后引导学生开展大量的习题训练，以期能加深学生对知识认知，但是这种情况经常会让学生感觉复习难度大，需要记忆内容多，并且整个复习过程缺乏整体性，不利于学生复习质量提升。

简介：摘要：音乐课程是一种听觉艺术，在高中这个阶段开展音乐教学，是对学生进行美育的主要方式，其中，对学生的鉴赏能力的培养，能够让学生更好地感受音乐中的感情，使学生的心灵得到启迪和净化，还能够提高学生对美的感知与理解水平。除此之外，音乐鉴赏教学还可以让学生的情绪得到放松，缓解高中生因长时间紧张学习而产生的疲劳感，促进其身心健康发展。因此，分析高中音乐鉴赏教学中的有效策略是非常有意义的。

简介：教学策略被视为教学理论和教学方法的中介因素，它是教师为优化教学效果而采用的教学设计。本文基于实证研究，对甘肃高校大学英语教师教学策略的使用和成因进行探究。结果显示，甘肃高校大学英语教师并未采用以学生为中心的课堂教学策略：总体教学策略的使用受到教师年龄、职称、教龄、立法型教学风格、整体型教学风格、教学素质的显著影响：

简介：语文课程改革的不断深化,对语文教师的整体素质提出了更高的要求。因此,关注语文教师的专业化发展,对于提升语文教师素质和改善教学质量具有重要的现实意义。本文浅析了影响语文教师专业化发展的几个相关因素,并有针对性地提出促进语文教师专业化发展的策略。

简介：摘要：初中语文的教学不能只是关注学生学会了多少汉字，掌握了多少写作的方法，背会了多少古诗词，更多的还要关注学生的思想道德文化传承的情况，所以，要发挥初中语文学科语言媒介的主要作用，将道德教育资源的渗透进去，提高道德教育的效果，让语文学科在道德教育方面的优势充分地得以发挥，提高学生的道德的水平和践行的积极性。

简介：摘要：当前，随着经济的飞速发展，燃气工程的施工规模和范围也不断的扩大，对燃气工程施工质量的要求也越来越高。燃气施工是一个系统性、复杂性、周期长的过程，实际施工过程中，没有严格对施工项目进行管理，会对燃气工程项目的施工质量造成影响，进而容易引发各种不同类型的安全事故，因此施工过程中要加强对市政燃气工程质量的管理。防患于未然，强化工程建设中的各个环节管理措施。本文在此从施工质量控制中存在的问题出发，对如何有效强化燃气工程施工质量控制提出了几个重要策略。

简介：摘要：在教学活动中，课堂提问是课堂教学中的重要一环，它需要教师有一定的提问技巧，使学生乐于回答问题，积极地与教师进行互动。怎样将提问的诀窍精巧地运用到初中政治教学中，需要广大的初中政治教师在实际教研活动中探索和实践。当初中政治教师掌握了课堂提问的技巧，就能有效地培养初中生对政治这门学科的兴趣，同时提升政治教学的水平，促进初中生全面健康发展。本文就在初中政治教学中如何有效地进行课堂提问，做了分析和探究。

简介：摘要：《纲要》指出：要求在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然环境，关爱动植物及周围环境，亲近大自然， 珍惜自然资源。自然角作为幼儿可以直接感知，实际操作，亲身体验的窗口，如何才能让自然角真正的做到回归幼儿，属于幼儿。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，人文主义教育逐渐受到越来越多教育者的关注。作为人文社会科学的重要组成部分，历史学科在培养学生人文主义精神方面具有得天独厚的优势。因此，如何在高中历史教学中有效地培养学生的人文主义精神，成为当前教育工作者亟待解决的问题。本文旨在深入探讨高中历史教学中培养学生人文主义精神的策略与方法。通过对当前高中历史教学现状的分析，结合人文主义教育的核心理念，本文提出了一系列具有可操作性的教学策略，以期在提升学生历史学科素养的同时，促进其人文主义精神的养成。

简介：

简介：摘要： 在现阶段小学高段语文课堂教学拟定的过程中，面临多项问题。这既是教师教学的难点，又是教师教学的痛点，主要包括以下几方面：方面一，教师设置的教学目标过于模糊，没有具体的执行性；方面二，教学目标与学生实际学习能力之间的不适应性；方面三，部分教师的教学目标没有体现新课标的要求。本文主要从教学目标拟定的问题着力，探究教学目标设定问题的解决措施。