简介:【摘要】目的 探索基于研讨式案例教学模式在肿瘤内科实习带教中的应用效果。方法 选取2022年1月—2022年12月分配至我科的40 名临床医学专业本科实习生作为研究对象,将其随机分为对照组及实验组,每组各20名。对照组采用传统实习代教模式,实验组采用研讨式案例教学模式。比较两组的实习成绩(包括理论成绩、实践成绩)、对教学方法的满意度、教师教学水平方面。结果 对照组的理论成绩和实践成绩均低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组对教学方法满意度低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05),采用研讨式案例教学模式可提高教师的教学能力。结论 在肿瘤内科临床实践中开展基于研讨式案例教学模式能提升学生的综合能力,提高教师的教学水平,具有一定的推广应用价值。
简介:摘要:AWS D1.1/D1.1M(美国钢结构焊接规范)[1]为石油钻采设备金属结构件焊接规范基于ASTM(美国材料与试验协会)系列材料,而国内市场主要为国标系列材料,本文结合石油钻采设备常用碳钢材料,从材料化学成分、性能、焊接性等方面出发,实现国标材料与ASTM材料的直接对照,另从等强匹配焊材间接对照两类材料的焊接性,旨在将常用国标碳钢材料与ASTM材料形成可靠对照,以指导现场实际应用。
简介:摘要:“让每一个生命都能在我的数学课堂中绽放出各自的精彩。”是我踏上三尺讲台以来践行生本课堂的理想和信念。为着这一梦想我在每一堂课中都静心、耐心地去倾听每一朵花朵的心声,践行生本理念,聚焦高效数学课堂,期待着自己能在教育路上做一个幸福的追梦人。怀揣着教育情怀的我从如下几个方面来逐渐实现我的教育梦想:一是组织引导,关注学生;二是以学定教,顺学而导;三是务实教学,一课一得;四是以文化人,教学相长。
简介:摘要目的针对肠道病毒A71型(EV-A71)中和实验,评估血清稀释过程中采用两倍稀释和四倍稀释时在中和抗体滴度、几何平均滴度(GMT)、血清阳性率和新感染率等方面的一致性。方法基于2013—2018年在湖南省安化县建立的1~9岁儿童和母婴前瞻性队列,采用分层抽样法抽取92名参与者共386份血清,对其同期进行两倍稀释和四倍稀释的EV-A71抗体中和实验。使用Bland-Altman法评估抗体滴度之间一致性;采用分层分析方法评估两种稀释方法对GMT、血清阳性率和新感染率的影响。结果两种稀释方法中和实验所得抗体滴度平均差值为0.04(95%CI:-0.02~0.10),差异无统计学意义。两者一致性限度(LOA)的上下限(-1.12,1.21)(95%CI:-1.22~-1.02;1.10~1.31)均超过了临床可接受范围(-1,1),具有统计学意义(P<0.05)。两种稀释方法在全部人群和阳性人群的GMT及以血清阳转为定义的新感染率的差异分别为2、6和2%(P值均>0.05)。与两倍稀释中和实验相比,四倍稀释中和实验所得血清阳性率高6%(95%CI:1%~11%);当分别以“4倍升高”和“阳转/4倍升高”作为新感染定义时,四倍稀释中和实验所得新感染率分别高8%(95%CI:1%~16%)和 9%(95%CI:1%~17%)。结论两倍稀释和四倍稀释中和实验在估计GMT时,两者所得结果可比;但在评估人群新感染率时,两者之间的差异不可忽略。
简介:摘要 :葡萄是世界上最古老、也是分布最广的水果之一。目前 ,我国葡萄种植区域多集中在新疆、山东、河北、辽宁、山西、吉林、河南等省。山西光照充足 ,热量资源较丰富 ,雨量适中 ,土壤肥沃 ,十分适宜葡萄生长。山西省大同市属于寒旱地区,年平均气温 6.6 度,冬季极端气温达到零下 32 度之多,年降雨量为 300-400 毫米,发展葡萄有机旱作栽培具有很有现实意义。 到目前为止,大同市云冈区口泉镇万亩鲜食葡萄园和云州区杜庄乡千亩鲜食及酿造葡萄园 已经成为当地果农增产增收的一个重要产业。为了更好地做精做细做优葡萄产业链,本文将从以下六个方面进行深入探究剖析,对其进行实际推广应用。