简介：摘要：当前在素质教育影响下，教育部提出要完善学生综合素质，其中包括学生的思想品德、学业水平、身体健康、艺术素养和社会实践等五个方面的内容和要求。在教育制度的不断改革下，初中道德与法治课程教学工作也需要不断创新。学校是立德树人的重点地区，课堂教育则是育人的重要阵地，学校在教学过程中，除了知识传授外，还要将立德树人作为中心环节，将德育教育贯穿于整个教学过程中，实现对学生的全方位教育。因此，在教育改革过程中，必须重视道德与法治课程的重要性，创新教学方式，完善教学内容，将核心素养逐步渗透到教学中去，最终实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一。
初中道德与法治课教学中提升学生道德素养的路径思考
