简介：摘要如何提高单位时间内的初中数学课堂教学效率一直是我们致力研究并要解决的重大课题。在本文中，笔者结合自己多年的教学实践，就如何在课堂教学中通过创设有效的“问题情境”来提高课堂教学效率提出了自己的观点和看法，旨在与同仁们一起探讨提高初中数学课堂教学质量的有效途径。
初中数学“问题情境”创设的思考
