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善于变换妙于作答

作者：叶伟南;查正升
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-08-18
出处：《中学生数学：高中版》 2016年第8期

简介：在数学解题中碰到困难时，若能改编策略，变换不同视角来进行解题处理，则可把“山穷水尽”问题变得“柳暗花明”．现举例加以说明，供参考．
标签：数学解题改编策略中等教育数学

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