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要做有深度的语文教师

作者：危勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-04-14
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2015年第4期
机构：危勇

简介：摘要让自己的课堂更有深度，让自己的思想更有深度，才有可能把自己的“职业”做成“事业”。本文从四个层面阐述了让语文教学有深度的主张。
标签：语文深度阅读调控精讲预设

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