简介： 摘要：小学体育教学是培养学生身体素质及心理素质的学科，小学生年龄较小，主要参与跳远、投掷、短跑等田径项目，此类田径项目是小学生参与度较高的项目，在轻松愉悦的学习氛围下，小学生身体素质及心理素质将进一步提升。对目前的小学体育教学进行分析，存在的主要问题是体育运动趣味性不强、学生参与热情不高、没有做到差异化教学，因此，本文针对小学田径教育现状展开探究，提出创新教学策略，为小学生体育教育提供参考。

简介：摘要：高职教育作为素质教育的重要组成部分，占据着十分重要的位置，其目的就是为社会培养出更加专业性的人，在高职教学过程中要注重美育教育，不仅能够提高学生的综合素质，还可以培养学生的艺术修养和审美能力，促进学生能够更加理解美术知识，全面提高学生的艺术修养，艺术修养的养成不是一蹴而就的，需要老师和学生的不断努力，本文将围绕高职美育教学中艺术素养的培养为话题进行探讨。

简介：摘要：在新的时代背景下教育工作者的思想和意识都发生了较大的变化，对高职舞蹈教学产生了新的认识，设置了崭新的教育目标，在以训练学生的身体的教育基础上，增加了道德教育、音乐教育、伦理教育等多项内容，力求促进学生的多种智能全面发展。在这样的情况下，教师应当加强对多元智能理论的应用，让高职舞蹈教学可以呈现出理想化的教学效果。基于此，本文将对多元智能理论在高职舞蹈教学中的应用 展开研究。

简介：摘要：武术文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族文化的载体。太极拳作为中国传统武术的重要分支，在长期的发展过程中已经成为了一个相对独立完整的文化体系。伴随着中国的迅速发展，世界各国需要了解这个古老又年轻的国家，为此实行太极拳课程国际化推广战略，在传播的过程中，使中国文化与海外各国的文化相互交融，共同发展 ,与时倶进，真正促进中国文化软实力的提升，使中国在经济迅猛发展的同时能够将中国深层次的太极文化得到广泛的传播，使太极拳课程国际化发展真正成为中国文化国际传播的良好平台和有效途径。

简介：摘要目的探讨帕金森病焦虑对患者生活质量的影响及其临床相关因素。方法回顾性分析2015年12月—2016年12月来我院神经内科126例帕金森病患者资料，所有患者均采用汉密顿抑郁量表对患者焦虑症状严重程度进行评分并探究其影响因素。结果帕金森患者通过汉密顿抑郁量表评分可知，32例患者有轻度抑郁症，占25.37%；9例患者有中度抑郁症，占7.14%；3例患者有重度抑郁症，占2.38%；82例患者无抑郁症，占65.08%。患者的性别、发病年龄及病程是引起帕金森患者焦虑症的主要影响因素。结论在帕金森病焦虑患者中，轻度焦虑症较为常见，且大大降低了患者的生活质量。同时，患者的发病年龄越大，病程越长、病情越重者，则出现的焦虑症概率就越大。