简介：传统的修辞学大都注重从运用的角度阐释词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用、喻体和风格等研究，很少尝试从语用学的角度去研究修辞问题。基于此，本文试图从语用学中Grice提出的合作原则的角度来分析修辞格中故意违背合作原则的用法，以发现修辞学和语用学之间的联系。

简介：摘要：新媒体环境下，大学生党建工作得到了更加快速便利、资源多元的开展条件，同时还对大学生的生活方式、学习方式、思想观念等产生了显著影响，逐渐成为大学生获取信息、学习交流、情感联系的主要平台，推动着大学生党建进入了新的教学环境中。学校及专业教师要坚持大学生党建和思想政治教育的核心理念，从学生思维理念、切身需求、时代特色等方面分析看待党建工作，为构建生动高效且符合大学生思维认知领域的专业课程，可以从构建良好的思想政治校园文化、构建信息化政治教育平台等途径，实现学生思想道德与政治觉悟的提升。

简介：摘要：作业是教学中的重要环节，是学生检测、温习、巩固以及拓展课堂所学知识与内容的主要途径，并将作业结果反馈给教师，让教师能够清楚地了解每一个学生的学习情况。而传统作业的布置，主要以应试为导向，以“题海战术”为策略，让学生进行重复的、机械化的作业练习，在这种作业形式下，学生难免会觉得疲惫，从而产生压力与负担。基于此，以下对“双减”背景下的初中地理作业设计策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要作为教师的职业语言，普通话是教师进行教学活动的重要工具。普通话课程是学前教育专业学生的必修课，旨在培养学生掌握普通话声、韵、调的规范发音及音变规律，并具备一定的方言辨正能力，达到幼儿教师资格要求的普通话等级标准。本文针对学生学习兴趣的培养提出了多项措施，这些措施比较符合学前教育学生特点，能够有效地调动学生的学习积极性，提高普通话教学效果。

简介：摘要 ：在疫情背景下，本文主张将教育视为鲜活的生态系统，具体分析了借助于 U 校园教学平台如何运用教育生态学限制因子、耐受定律和最适度原则、生态位和反馈机制展开全在线教学，构建大学英语生态化课堂，尊重学生作为一个生态系统中的生物体健康发展，尽可能地规避花盆效应带来的负面影响，以期对未来全在线课堂提供参考和建议。

简介：摘要：在高中阶段，如何有效提升英语教学工作水平长期以来始终是广大教育工作者高度关注的一个重点问题。在此期间，在教育改革工作领导下，教育工作者结合传统教育教学模式进行了分析，希望进一步推动英语教学工作的充分改进，其有效推动了多元化学习模式在高中教学过程中的应用和普及。