简介：摘要：培养卓越教师是时代的要求，国外已经进行积极探索，我国出于建设教师队伍、人力资源强国，应对国际竞争压力的需求，也展开卓越教师培养计划。国外卓越教师计划改革重点各有侧重，美国重在制订评价标准；英国强调中小学是培养教师的承办方主体；德国重在培养教师的实践能力，澳大利亚则为教师培养提供充足的资金支持。吸取国外经验，结合我国实际情况，我国卓越教师的培养可以从提高教师准入门槛、制订卓越教师标准；尊重教师成长规律、培养实践能力与加强职前教育的协同培养三方面入手。
卓越教师的中外对比及启示
