简介:摘要新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程.在初中语文阅读教学这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。新课标重视学习的过程与方法,倡导‘盲主、合作、探究”的学习方式。
浅谈如何构建初中语文阅读教学的互动模式