简介：摘要：随着社会的不断发展，对人才的要求也就越来越高。不仅要求学生要有深厚的知识水平，而且还要有足够的情商，所以对学生的情感教育也十分重要。这不仅是素质教育背景下小学语文教学改革和发展的必然要求，也是小学生身心健康、全面发展的内在需求。

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简介：摘要：新课改以来，对传统“应试”教学理念产生了极大冲击。高中语文教师除了要注重课程教学，还要注重同步培养学生人文素养，充分挖掘和利用课程中的人文元素，使学生在获取知识的同时能够充分汲取其中的内涵、深意等，受到良好熏陶和感染，获取到更多的精神食粮，全面提升综合素质。这就需要教师适当调整教学理念和方法，促使学生能够有深刻的学习体验，才能达成教学要求。本文就高中语文教学培养学生人文素养的策略进行了研究，以供参考。

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简介：摘要：随着城镇化的快速发展和改革开放的深入推动，农村留守儿童已经成为一个重大的社会热点问题。留守儿童由于与亲情的距离感而产生的情感培养和表达受到一定程度的限制，儿童的情感教育、道德教育已经成为了急需社会解决的问题。学校、家庭作为儿童学习的最主要环境因素，理应在教育手段、方式和内容上进行呵护，特别是班主任作为儿童学习陪伴的主要参与者，要在新时代教育背景下承担起留守儿童教育的重要职责，结合留守儿童的实际特点，探索农村留守儿童德育教育的培养思路。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，阅读是语文教学中的一个重要环节，阅读可以使学生获得更多的知识，增强他们的文化底蕴。但是，从小学的阅读教学来看，目前小学生的语文阅读还存在着许多问题，同时他们的学习动机也不高。

简介：摘要：传统文化是学习中的每一个阶段都必须进行的，它具有深厚的历史积淀，是高中学生发展的重要因素。通过对传统文化的研究，可以使学生的综合素质得到全方位的提升，使其成为具有良好品德的人，并能适应当代社会对优秀人才的要求。在高中生物学教学中，教师们仍然把重点放在培养学生的基本知识和技能上，而忽视了传统文化的培养。因此，要从高中生物学教学中渗透到传统文化的问题出发，进行系统的论述与研究。

简介：摘要目的探讨建构自陈量表施测过程中受测护士的心理反应模型，旨在为护理学研究中自陈量表的编制与施测提供指导策略。方法于2020年9—11月，采用扎根理论方法，对来自山东大学齐鲁医院和济南市中心医院的9名受测护士进行半结构式访谈，分析资料析取心理反应主题。结果建构了因应试动机、应试情景、个体意志影响而形成3个心理反应的受测护士心理反应模型。结论本研究揭示了受测护士在自陈量表施测中的应试动机、应试情景、个体意志和心理反应之间的相互关系，可为护理研究中自陈量表的编制与施测提供参考线索。

简介：摘要目的调查神经重症监护室（NICU）患者直系陪护家属的症状负担现况，以不悦症状理论为框架，探索生理、心理和环境相关因素及其交互作用对NICU患者直系陪护家属症状负担的影响。方法本文为横断面调查研究。采用便利抽样法，选取2020年3—8月济南市2所三级甲等医院NICU收治的240名患者的直系陪护家属为研究对象。采用汉化版记忆症状评估量表（MSAS）、疲劳量表、疾病不确定感家属量表和家庭关怀度指数问卷对NICU患者直系陪护家属症状负担及相关因素进行评估，并采用Amos软件构建结构方程模型和绘制作用路径。结果本研究共发放问卷240份，回收有效问卷218份，有效回收率为90.83%。NICU患者直系陪护家属的症状负担总分及生理症状、心理症状、总困扰指数3个分量表得分分别为0.59（0.31，0.94）、0.53（0.19，0.92）、1.69（1.11，2.39）、1.20（0.73，1.90）分。NICU患者直系陪护家属的心理症状较为常见，担忧的发生率最高（96.33%，210/218），其次为感到悲伤（93.58%，204/218）、感到紧张（89.91%，196/218）。结构方程模型分析结果显示，疲劳与疾病不确定感的交互作用会增加家属的症状负担（β标准化=0.14，P=0.044），家庭功能与疾病不确定感的交互作用会降低症状负担（β标准化=-0.16，P=0.042）。结论本研究发现NICU患者直系陪护家属症状负担相对较重，心理症状较生理症状更常见。疾病不确定感、疲劳、家庭功能对陪护家属症状负担的影响存在交互作用，疾病不确定感与疲劳会增加陪护家属的症状负担，良好的家庭支持则可降低陪护家属的症状负担。

简介：摘要探讨个性化护理模式在易性症(男转女)群体行喉结缩小术围手术期的效果。2019年1月至2021年12月，北京大学第三医院成形外科收治的易性症(男转女)行喉结缩小患者41例，年龄18~44岁，平均27.2岁。分为常规护理组19例和个性化护理组22例，比较两组患者术后的焦虑情况、并发症发生率、围手术期对护理质量的评估。个性化护理组患者焦虑自评量表评分、围手术期对护理工作满意度评分均优于常规护理组(P<0.05)；两组术后并发症发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。个性化护理模式在易性症(男转女)行喉结缩小术围手术期能减轻患者焦虑程度，提高满意度。

简介：摘要：面对复杂且激烈的市场竞争环境，党建工作虽然能够为企业核心竞争力提升、科学发展战略制定提供重要帮助，但也同样提出了更高的工作要求，尤其是在企业党建工作对象、工作内容、工作环境均发生较大变化的情况下，如何做好新时期的企业党建工作，更是成为了困扰很多企业创新发展的巨大难题。由此可见，党建工作创新对于当前很多国内企业来说都显得十分重要，而依托新媒体环境对企业党建工作展开创新研究，自然也是非常具有现实意义的。

简介：摘要：德育教育始终是新时代各学科、各学段教育工作的重点与核心，且是助推学生健全人格重塑与完备意识形成的关键所在。而“一主五自”教育校本课程开发，不仅无限契合校本实情，且为德育教育的落实提供了理论支撑与实践保障，势必更利于预设德育目标的达成。同时，教师在“一主五自”德育课程资源开发的过程中，其专业素养与教育技能必然会得到切实强化，不仅可进一步完善学校德育体系，而且对德育目标的确立、德育内容的丰富、德育措施的优化、德育效能的提升提供了坚实保证，学生的良好道德品质培养、正确价值观念塑造、积极人生态度培养等也得以深层次实现。因此，教师在落实小学“一主五自”教育校本课程开发途径与策略研究时，应以切实促进每一个学生的全面发展为导向。就与学生认知实际比较贴近的各类素材、资源等予以深度整合，充分加工，系统归类，使其以作为形象、生动、鲜活的形式被呈现至学生德育教育视域。让学生在参与课程学习，领悟课程内涵的过程中，借助多种方式、利用多种途径来锤炼自身心性，提升自身素养，以确保德育教育的预设目标深入、高效达成。

简介：摘要：在“核心素养”的背景以及教育“立德树人”的引领下，学习品质成为衡量学生学习的新的量化点，着眼于学生学习的兴趣、学习创新力、学习合作、学习探究、独立学习等方面，学校化学课堂应该打造高质量的品质课堂，从化学学科课堂导入环节进行创新，有利于激发学生化学方面的兴趣，培养多元化思维能力。化学是一门锻炼学生逻辑思维能力与思维等发展的一门学科，依靠实验进行知识的学习与讲解，锻炼学生的思考能力。随着新课标的落实，想要真正将化学教育的培养落到实处，构建品质课堂，做好化学课堂导入工作，在根本上转变中学生接触化学的逻辑思维方式与问题思考习惯，有利于建立起良好平等的师生关系，对学生以后的思考问题方式与解决问题方式产生有益的影响。

简介：摘要：区域经济一体化的发展既能推动社会经济的增长，还能促进国民经济的可持续发展。在我国社会经济的发展过程中，为预防不同区域之间的重复性生产与建设，需要对区域间的沟通与联系予以高度重视。文中重点探讨了交通运输与社会经济发展相互影响关系，分析了交通运输与社会经济发展互动机理，阐述了交通运输对社会经济发展的影响以及社会经济发展对交通运输的作用，进而提出政策建议，为交通运输行业发展提供科学决策和理论支撑。

简介：摘要：公路交通管理体系需要依据新形势下的公路建设特点制定，这样可以有效提高公路技术的效率，减少公路施工中的阻碍。按照我国当前状况可以了解到，还应深入优化公路工程的监理能力，由于对公路工程质量造成影响的因素非常多，因此在公路建设期间，需要对其提前管控为工程项目做好准备，并对施工期间与施工结束后的收尾工作做到全方位管控。基于此，本文展开对公路工程项目建设施工中质量监督的措施分析工作，以期为相关学者的研究提供参考。

简介：摘要：转化思想是解决数学问题时中经常用到的方法，顾名思义就是将问题简单化。在解决一些数学问题的时候，除了要熟练运用所学的基础知识外，还要学会拥有灵活的解题思维。转化思维就是众多的解题思维中的一种。初中正是学生们开始初步建立解题思维的时候，在创建各类解题思维的同时也可以培养学生们自主学习的积极性，从而使学生能够增强对数学问题的多方思考。数学的转化思想被广泛应用，转化思维更是分析和解决数学问题的有效方法。

简介：摘要：随着社会经济和科学技术的不断发展，我国各行业的发展得到了很大的提高，城市化进程也在加快。在城市发展中，道路建设作为市政工程的一项关键内容，对城市和社会经济的发展以及人们的生活有着重要的影响，所以保证道路建设的质量非常重要。道路建设也是现代社会的基础设施建设,该项目不仅是大的数量大,在施工的施工联系也更加复杂,这是因为困难的道路建设,在建设的过程中经常出现各种各样的问题,这些问题的产生会直接影响到道路的质量，所以要想有效的避免这种问题的出现，就要有效的提高施工工艺，还要严格的控制每个施工环节的质量，为了提高道路建设的整体质量，要从提高各个环节的施工质量入手。本文主要是对道路施工技术质量进行分析。