简介:摘要我们经常听到老师们说“现在的孩子太难管了、太难教了,不好好学……”。是啊!现在的孩子就是跟以前的不一样,这是社会的发展,人类进步的结果,这就对我们教师提出了更高的要求,怎样才能让学生喜欢你,喜欢你的课堂?只有学生喜欢上了老师,才会学得高兴,教师也才会教得愉快,教学效果才会最优化,才能更好地达到掌握知识、提高能力、发展个性的目标。让学生喜欢你的课堂,喜欢你这个老师,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,在教学中,我尝试着、努力着“立足课堂,做学生喜欢的老师”。
简介:摘要目的了解为换取现金或物品而向男性提供性服务的男性(MB)艾滋病相关行为特征及对预防服务需求,为制定针对性的干预措施提供借鉴。方法用非概率目的性抽样方法,对访谈对象进行一对一的访谈。结果共访谈28名MB,年龄20~67岁,以初高中文化程度为主,6名已婚,户籍来自15个省,性取向多样化,主要在一线城市和省会城市流动。入行主要为经济原因,依靠会所和个人网络寻找顾客,同伴口口相传为主获取知识和技能。性服务对象除男性同性恋外,5/28同时为男性异性恋、 6/28同时为女性提供性服务。但半数以上不能坚持每次使用安全套,12/28有药物滥用史。3名已知感染了HIV仍然在做MB。简单、直观的宣传更受欢迎,接受相关健康服务时首先关注保护隐私。结论MB群体在HIV传播中的作用不容忽视,需要强化针对MB人群的干预措施。