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  • 简介:摘要:随着信息技术的迅猛发展和全球教育改革的深入推进,深度学习作为一种新型的学习理念,正在逐渐改变传统的教育模式。深度学习强调学习者对知识的深入理解和灵活运用,旨在培养学习者的核心素养和创新能力。在小学数学大单元教学中,深度学习理论的应用不仅有助于提升学生的学习效果,更能促进学生数学思维和数学应用能力的全面发展。

  • 标签: 深度学习理论 小学数学 大单元教学 策略探讨
  • 简介:摘要:随着教育改革不断的发展,教学模式不断的创新,历史单元教学的教学方式有助于学生构建有序、具备逻辑联系的知识结构,从而形成对历史知识的整体认知。从学生认知规律、能力与素养发展目标等方面入手,分析单元教学要素、提炼单元教学主题、明确单元教学目标、整合单元教学内容、落实单元教学任务等方法,厘清深度学习背景下的高中历史单元教学应如何开展,为一线教学提供有益借鉴。

  • 标签: 高中历史 深度学习 单元教学
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,高中历史教学逐渐呈现出单元教学的趋势。单元教学深度融合是将各个历史知识点进行整合,形成一个完整的知识体系,从而提高学生的学习效果和思维能力。

  • 标签: 高中历史 单元教学 融合
  • 简介:摘要:本文旨在探讨高中思政课区域网络教研资源的共建共享机制与实践。文章首先分析了当前高中思政课教研资源分散、利用效率不高等问题,并提出了共建共享网络教研资源的必要性。接着,文章详细介绍了区域网络教研资源共建共享的具体策略,包括资源整合、平台搭建、协作机制构建等方面。文章展示了共建共享机制在实践中的应用效果,包括提高教师教研能力、促进学生深度学习、优化教学资源配置等。最后,文章总结了共建共享机制的优势与挑战,并展望了未来的发展方向。

  • 标签: 高中思政课 网络教研资源 共建共享 区域合作 教研模式创新
  • 简介:摘要:为持续提升住宅区车库顶板园林绿化景观美观属性,强化审美效果,施工企业一方面需要结合当地自然环境特征、文化背景以及审美偏向,系统评估绿化植物设计搭配方案,从不同维度出发,修正居住区车库顶板设计搭配方案,确保绿化植物种类符合区域自然环境特征,增强绿化植物存活率,降低后续景观整体管理难度。基于此,本文的研究内容具有一定的参考价值。

  • 标签: 居住区 园林绿化 车库顶板 设计要点
  • 简介:摘要:随着城镇化建设进程的加快,城市建设用地越发紧缺,在这种情况下,高层建筑大量兴起,而且在高层建筑中也更重视地下空间的应用。针对于高层建筑地下室的特殊性,不仅施工难度较大,而且在实际施工过程中还容易发生一系列的问题,因此需要掌握高层建筑地下室施工技术的要点,以此来保证高层建筑地下室的施工质量。

  • 标签: 高层建筑 地下室施工 土方 施工缝 混凝土 防水
  • 简介:摘要:新时代,我国道路桥梁工程正在向着规模化、功能化方向升级。基坑防护及施工作为其中的重要分部项目,起着关键性作用。本文以此为出发点,选取深基坑基坑防护选型及施工作为研究题目,剖析了深基坑防护选型。并以此为基础,对桥梁深基坑基工程中的钢板桩支护技术的应用进行了具体讨论。

  • 标签: 深基坑 基坑防护 选型 施工
  • 简介:摘要:疾病控制中心是保障人民健康的重要机构,而党建思想政治工作作为中心工作之一,对于提高组织凝聚力、推动工作落实,具有及其重要的意义。精细管理作为一种管理手段,在党建思想政治工作中起到了积极的作用和深远的意义。本文通过对疾控中心党建思想政治工作精细管理中的策略进行研究,并分析如何能更高的发挥党建思想政治工作在疾病控制中心中的作用,以提高管理水平和工作质量。

  • 标签: 疾控中心 党建思想政治 精细管理 策略分析
  • 简介: 摘要:在新时期,疾控机构在发展的过程当中,本身对于信息化也提出了更加高的要求,目前在“健康中国”的总体规划的条件下,疾控机构的党组织积极的将党建工作落实到了实处,并且将现代化的信息网络使用在了疾控机构的党建工作当中,以现代化网络来完成传统工作的创新。在本文当中主要会就疾控机构的党建工作的展开,包括信息网络所产生的重要作用进行相应的研究,希望能够为相关工作人员提供一定的帮助。

  • 标签: 信息网络 疾控机构 党建工作
  • 简介:【摘要】目的:分析全凭静脉麻醉下肌松监测联合麻醉深度监测对全麻苏醒过程的影响。方法:选取本院2022年1月-2023年4月收治的76例全凭静脉麻醉手术患者为研究对象,经双盲法分为对照组(n=38)和观察组(n=38),在苏醒过程中分别采用主观评价法和肌松监测联合麻醉深度监测,对比两组不同时间平均动脉压(MAP)、心率(HR)和躁动发生率。结果:观察组拔管时、拔管后30min,MAP、HR无明显变化;对照组拔管时MAP、HR明显升高,拔管后30min恢复正常,且观察组躁动发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对全凭静脉麻醉手术患者实施肌松监测联合麻醉深度监测,可稳定维持患者生命体征,避免患者在全麻苏醒过程中发生躁动。

  • 标签: 全凭静脉麻醉 肌松监测 麻醉深度监测 全麻苏醒过程
  • 简介:【摘要】:众所周知,小学课堂对学生的成长发育和思维逻辑都有影响。语文是学生接触各种知识的基础学科,通过引导学生科学的学习知识内容,通过科学化的方式来提升学生的语文知识能力,是语文教学的目标和意义所在。本文从生活化教学,分析了小学语文教学的相关策略,希望能够为当前小学语文教学有所参考借鉴。

  • 标签: 小学 语文生活化 教学策略 探究
  • 简介:摘要:小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性严密的逻辑性和广泛的应用性。将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题是广大数学教师的重要任务。

  • 标签: 小学生 数学 应用意识
  • 作者: 刘丽君
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-27
  • 机构:海军青岛特勤疗养中心 山东青岛 266000
  • 简介:摘要:伴随疗养院体制改革,保健疗养员减少,特勤疗养及专项疗养增多,对于护理质量有着更高、更为严格的要求,需要采取全面、科学的护理管理模式与手段来增强护理服务质量,让疗养人员疗养效果可以更加优异,这也是现阶段疗养院发展重点。以下就针对军队疗养护理服务水平提升进行综述。

  • 标签: 疗养院 护理服务水平 提升
  • 简介:摘要:随着核心素养理念在教育领域的不断推广和应用,小学数学教学也发生了变化。本研究旨在探讨核心素养理念下小学数学大单元的教学方法。研究采用问卷调查和课堂观察的方法收集数据,并通过统计分析和内容分析进行数据处理。研究结果表明,核心素养理念下的小学数学教学应重视培养学生的数学思维能力、问题解决能力和沟通合作能力。同时,教师的角色也需要转变为引导者和促进者,注重发挥学生的主体性和创造性。本研究对于提高小学数学教学的质量和效果具有一定的参考价值。

  • 标签: 核心素养 小学数学 大单元教学
  • 简介:【摘要】目的:研究加速康复外科围手术期护理对结直肠癌根治术的效果。方法:选择2022年1月至2022年12月间在我院普外科接受治疗的100例进行结肠癌根治术的患者作为研究对象,将全部患者按照简单随机的原则分为对照组及观察组,每组50例患者,对照组在围术期行常规护理,观察组在对照组的基础上行加速康复外科护理,对比两组患者围术期的相关指标。结果:观察组三项指标均明显优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;观察组患者并发症发生率为2%;对照组患者并发症发生率为6%,两组差异有统计学意义,P<0.05。结论:对结肠癌根治术患者在围术期行加速康复外科护理能明显降低患者的住院时间,同时加速患者的康复,并且降低患者围术期的并发症,适合临床推广。

  • 标签: 加速康复外科 护理 结肠癌根治术
  • 简介:摘要:随着现代化经济社会的快速发展,特种设备检验工作对原始资料质量的要求越来越高,但目前特检行业的原始资料管理水平尚不能满足现实需要,为了有效发挥原始资料的作用,亟需进一步加强资料管理工作,不断提高原始资料质量管理水平。在特种设备定期检验过程中,除了对原始资料审查外,还应及时全面掌握特种设备原始和使用中状态。通过对特种设备进行定期检验,及时发现危害性缺陷,消除设备隐患,保证设备运行安全。

  • 标签: 原始资料审查 特种设备 定期检验
  • 简介:摘要:目的:研究帕金森患者在采取心理护理时的影响。方法:2021年1月到2021年12月,选择我院80例帕金森患者为研究对象,随机分为观察组(40例)和参照组(40例);参照组采取常规护理,观察组采取心理护理,对比两组患者的生活质量水平和负性情绪。结果:首先比较生活质量水平,数据有差异,P

  • 标签: 心理护理 生活质量 负性情绪
  • 简介:【摘要】目的:对阳虚型便秘患者采用扶阳罐治疗的临床价值进行深入分析。方法:随机将60例阳虚型便秘患者分为两组,其中常规治疗为对照组,而联合扶阳罐治疗则为观察组,比较两组治疗效果。结果:治疗前,两组中医症候积分比较无差异(P>0.05);治疗后,观察组的便秘结、腹胀、纳呆以及便溏评分均低于对照组(P

  • 标签: 阳虚型便秘 艾灸 扶阳罐摩腹
  • 简介:摘要:伴随新课程改革持续推进,学生在课堂上主体性得到越来越多的关注。在传统教育教学中,教师将讲解知识作为自己的主要工作,让学生一直处在一种被动地位,这就造成学生学习效果并没得到最好的提升。现在,教师需对师生关系有清晰认识,这样不但可以给学生提供自主思考、自由交流空间,还可以利用课堂展示方式,收集有效反馈信息,从而为他们提供更高质量教学服务。为此,本文结合初中英语教学实际情况,探讨如何运用课堂展示教学方法提高学生学习效果,以期能为学生提供一些借鉴。

  • 标签: 初中英语 课堂展示 教学策略