简介：论文摘要课堂教学有效性是指教师通过教学活动，使学生达得预设的学习结果并学会学习，同时使教师自身素质也得到积极发展。课堂教学的有效与否，我认为教师要注意，学生方面改变学生的学习方式，让学生主动参与。教师方面积极组织有效的数学活动，并学习新的教学评价方式。有效的数学教学也体现在不仅关注学生的学习进步和发展，也要关注学生的情感、道德和人格的养成。
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