简介：微课的应用途经可分为线上应用和线下应用。线上应用是将微课视频及相关配套资源上传至某网络平台,能够被多人共享,能支持多种学习方式,并能获得学生互动性反馈;线下应用指不通过网络在计算机（或移动）设备上播放微课视频的方式。随着微课理论研究的深入和微课制作方法被一线教师所接受,人们已经不满足于微课制作与应用的现有方式。微课形式将多元化,微课应用将规范化,教师的信息技术技能愈发重要,传统教学必将与在线教学融合。

简介：【摘要】目的：在进行小儿肺炎治疗的护理过程中，观察给予优质护理干预取得的护理效果。方法：将2019年4月~2020年6月诊治的小儿肺炎患儿54例进行护理。研究分析的方式是分组对照，分成观察组和对照组。单组例数均是27例。观察组：采用常规护理+优质护理；对照组：采用常规护理。对比指标：护理疗效、患儿症状改善时间和住院时间。结果：两组肺炎患儿给予不同的临床护理措施后，观察组护理疗效优于对照组，症状改善时间和住院时间少，与对照组数据经过统计学检验，P

简介：

简介：摘要随着时代的不断发展，城市的现代化建设也在不断完善，同时，在建设都市的过程之中，对于相应的园林绿化方面也提出了更高更好的要求。在园林绿化项目中，最关键的莫过于植物造景这一关键性要素，同时，造景植物在园林绿化中是否科学合理，也会对日后的园林绿化造成深远的影响。因此，基于此背景为基础，本文对于植物造景在园林之中的应用进行研究，根据基本原则和相应的布景手法进行系统详细的分析。

简介：摘要：交互式电子白板是当前教学环境中各种技术的最佳集成者，可以用电磁笔或者手指代替鼠标在白板上随意操作计算机，进行单击、双击、拖拉、缩放及其他操作。在教学过程中,教师可以灵活地把活动中所需的各种教学资源提前制作并保存到交互电子白板的资源库中，以便活动中随机调用。教师在引导幼儿探索新知识的过程中，还可以利用电子白板呈现相关的资料，以便更好地指导幼儿进行有效的探索。幼儿也可以在电子白板上进行实际操作，更好地达到自主学习的目的，有利于调动幼儿的主体性，有效地让幼儿体会到学习的愉快，主动地进行学习。幼儿变被动为主动，活动也不再是“教师讲，孩子听；教师演示，孩子看；教师提问，孩子回答”的单一形式。交互式电子白板作为一种信息技术广泛应用于幼儿园的教育教学活动,使教学更加高效、有趣。