简介：摘要：本文探究了初中英语语法教学中概念教学策略的有效性。通过比较传统教学和概念教学策略在学生语法知识理解、错误识别和语法应用能力方面的差异，以及学生对概念教学的认知和反馈，得出结论：概念教学策略在初中英语语法教学中具备显著的有效性。

简介：【摘要】目的：探讨分析临床护理干预在老年痴呆护理工作中的应用效果及对生存质量的改善作用。方法：本次研究从2020年1月开始，至2021年6月为止，通过电脑随机抽选的方式选择上述时间段内我院接受治疗的老年痴呆患者60例作为入组成员，将其分为了两个组别，分别为使用常规护理的对照组共30例，以及使用临床护理干预的观察组共30例，对比两组患者的临床疗效和生存质量。结果：干预后观察组的两个量表的评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在对患有老年痴呆的患者通过临床护理干预的方式进行相应的护理工作，患者的疾病症状与表现都有非常明显的改善效果，应该将其应用到临床实际使用中并进行大力推广。

简介：摘要：近年，我国水利工程的发展非常迅速，并且并且其工程建设与运行管理问题普遍受到大众的关注。水利工程建设与运行管理相互联系、相互制约，两者应该处于一个平衡状态，无论这架天平向哪边倾斜，都将给水利工程项目的投资以及工程效益带来损失。所以就水利工程建设与运行管理问题进行思考是具有很大现实意义的。

简介：摘要：目的 探讨家属支持的陪伴康复护理活动对老年痴呆患者康复的影响。方法 将2020年1月至12月收治于我院老年认知障碍科年龄在60岁及以上的60例老年痴呆患者随机分为对照组和观察组各30例，按家属的参与度将患者分为2组，对照组、观察组各30例，均进行以集体游戏形式的康复护理活动；比较两组患者[QOL－AD量表]、康复护理满意度。结果 干预后，观察组QOL－AD量表评分均高于对照组（P

简介：【摘要】 目的 探讨防撞条应用于老年认知障碍科病房中 预防 阿尔茨海默 症 患者因 意外伤害而导致撞伤、擦伤的应用效果， 便于今后推广使用。 方法 2019 年 3 月 ～9 月本科室沿用传统的防护措施，如加强看护、使用安全椅及肢体约束带和约束手套等；从 2019 年 10 月 ～2020 年 3 月本科室除沿用传统的防护措施外，采用防撞条应用于床栏、桌角、扶手等易使 患者 引起意外伤害导致撞伤、擦伤的区域。比较实施前后本科室 阿尔茨海默 症 患者 意外伤害导致撞伤、擦伤事件是否得到明显改善，并统计比较实施前后患者及家属的满意度。 结果 实施采用防撞条应用后，本科室 阿尔茨海默 症 患者 意外伤害导致撞伤、擦伤事件发生率明显下降，差异有统计学意义 (P˂0.05); 实施后 , 患者及家属满意度也较实施前提高 (P˂0.05) 。 结论 老年认知障碍科病房内使用防撞条能够有效降低 阿尔茨海默 症 患者 意外伤害导致撞伤、擦伤事件的发生率 , 提高患者及家属满意度。

简介：摘要目的探析在手术室当中开展优质护理的相关措施以及获取的实际护理效果。方法随机在2015年4月-2016年5月期间于我院接受手术治疗的患者中选取58例患者为研究对象，并依据就诊顺序分为各29例的观察组与参照组。予以参照组常规护理，观察组施以优质护理，将两组的护理效果实施对比分析。结果与参照组相比，观察组对手术室护理服务的满意度评分更高，术后并发症率更低，且各项指标差异均存在统计学意义（P<0.05）。结论将优质护理应用于手术室护理工作中，可有效提高患者满意度。

简介：摘要目的探讨手术室护理干预运用于改善非全身麻醉患者心理情绪与舒适度中的效果。方法抽取2016年7月至2017年1月到我院诊治的非全身麻醉患者104例，分为两组，52例对照组采用常规护理，52例试验组采用手术室护理干预，比较两组患者护理后的心理情绪、舒适度等。结果试验组经护理后患者的心理情绪、舒适度都优于对照组（P＜0.05）。结论手术室护理干预运用于改善非全身麻醉患者心理情绪与舒适度中有显著效果，具有较高的应用价值。

简介：生态环境是人类赖以生存的基本条件,也是社会科学研究的重要领域。将环保教育与学科融合,不仅会推进环保教育,也会极大地拓展学科的研究领域,提升学科的社会影响力。环境保护是非常庞大而持久的社会工程,既需要政策推动、全民参与,也需要社会各界共同努力。高校环保教育是生态环境建设的重要环节,是环境组织传播的重要领域,也是推动我国生态环境事业发展的重要保证。