简介：摘要：科学和艺术之间存在着紧密的联系，不可分割，就像一个硬币的正面和反面，而创造能力是连接科学和艺术的重要桥梁，在小学美术教学活动过程中，通过科幻画的创作，出于对学生的观察能力、逻辑思维能力进行培养和锻炼，使得学生构建良好的美术核心素养。在新课程改革不断推进的背景下，要求教师对学生的主体地位更加的重视，教学的根本目的在于对学生核心素养以及综合能力的培养。因此，本文通过分析，科幻化教学在小学美术教学中的重要作用，进而提出小学美术科幻画创作的教学策略，希望能够提升小学美术科幻画的教学水平。
小学美术科幻画创作的实践与探索
