简介：【摘要】：英语学习活动观是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义，培养文化意识，发展多元思维，形成学习能力的主要途径。本文以英语学习活动观为中心对初中七年级英语课例--My past life进行分析，探讨写作课写前、写中、写后的三个步骤中，英语学习活动观如何作用并顺承衔接。本文也探讨了如何在教学过程中提高学生的阅读写作能力。
简介：【摘要】：英语学习活动观是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义，培养文化意识，发展多元思维，形成学习能力的主要途径。教师应在教学过程中基于活动观的视角重新审视课堂教学设计的合理性和有效性，整合课程内容，优化教学方式，为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。本文以英语学习活动观为中心对初中七年级英语课例--My past life进行分析，探讨写作课写前、写中、写后的三个步骤中，英语学习活动观如何作用并顺承衔接。本文也探讨了如何在教学过程中提高学生的阅读写作能力。
