简介：摘要：学习策略的使用在语言学习中起到举足轻重的作用，把课堂的重心从教师如何“教”转向了学生如何“学”。通过问卷调查，从直接策略和间接策略两个方面了解非英语专业大学生对语言学习策略的使用情况，并针对研究的结果得出教学的启发与建议。
非英语专业大学生的英语学习策略研究
