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“抽象雕塑的基础训练”“综合构成”

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摘要由于我们的现代美术教育起步晚，加上博物馆、画廊艺术品展示机会稀缺，导致艺术院校的学生在面对当代雕塑艺术时，对其语言表现力的认知与探寻在教学中有很多难以逾越的障碍。在某种程度上，学生创作还存在不约而同地依赖庞大的图像资源来启动的现象，其语言面貌难免似曾相识。而偶发或断章取义的方式更制约了学生对原创的探究。更重要的是，

DOI kd20wlok46/986014

作者曾岳

机构地区不详

出处《湖北美术学院学报》 2011年2期

关键词雕塑艺术基础训练抽象现代美术教育语言表现力艺术院校

分类 [艺术][美术]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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