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《基础教育》
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国外分布式学校领导探微
国外分布式学校领导探微
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摘要
国外将分布式学校领导概括为权力分布、能力分布、影响分布、目标和愿景分布以及责任分布等五个实践要素。分布式学校领导往往通过组织形式执行,组织结构与组织文化是决定其成功与否的重要条件。笔者基于上述分析,对未来研究提出了三点展望,为后续学者提供一些理论参考。
DOI
54k1qyzedk/975381
作者
刘幼玲
机构地区
不详
出处
《基础教育》
2011年2期
关键词
分布式学校领导
组织
校长
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育
2011年2期
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