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《语文教学与研究:综合天地》
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2011年3期
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语言品析是解读文本的有效途径
语言品析是解读文本的有效途径
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摘要
《语文课程标准》强调初中语文教学要注重培养学生"在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用",文本解读中的语言品析是对课文的词句、段落、篇章等进行分析,是教学环节的重中之重。语言品析在把握词语意蕴、感悟情感主旨、领会写作手法等方面有着重要作用。在教学中,我尝试引导学生抓住文本品析语言,从字里行间体味语言的无穷魅力,使语文课返朴归真,有效激活了课堂。
DOI
pd5x7kow47/954971
作者
赵超
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究:综合天地》
2011年3期
关键词
语言环境
解读文本
《语文课程标准》
初中语文教学
引导学生
文本解读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究:综合天地
2011年3期
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