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培养小学生自主式阅读，发展持续阅读能力

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摘要一、创设学生参与自主学习的机会自主活动时间是学生主体作用得以发挥的重要条件，如果自主活动时间被占用，学生自主学习的机会被挤掉，发挥学生的主体作用就会成为空话。因此，必须彻底转变观念，在课堂教学中尽量创设让学生主动参与的机会，让学生参与尽可能多自主学习的活动。

DOI g4qxrmq9j8/897596

作者高桂花

机构地区不详

出处《教师》 2010年20期

关键词自主式阅读阅读能力小学生学生自主学习学生的主体作用培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）