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打造高职院校的“后示范性”领导力思考——浅析伯顿·克拉克的组织转型观及其启示

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摘要高职院校＂后示范性＂领导力的打造是高职教育发展的要求。通过阐述伯顿.克拉克的组织成功转型理论,结合我国高职院校办学的实际,并分析了高职院校的示范性与领导力,从战略的视角提出了借鉴组织成功转型理论,打造高职院校＂后示范性＂领导力的对策。

DOI 3j7x75xw41/892277

作者陈华胜

机构地区不详

出处《辽宁高职学报》 2010年6期

关键词高职院校后示范性领导力组织成功转型理论

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁高职学报

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高职院校后示范性领导力组织成功转型理论

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