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基于多媒体教学的教学评价指标

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摘要指出了多媒体教学在教育活动中的重要作用，总结了多媒体教学争议的原因。归纳了教学评价模式的奖惩性评价和发展性评价，提出了教学评价的各个环节。总结了多媒体教学的特点，重点评价了多媒体教学的误区，提出了多媒体教学评价体系指标的内容与权重。

DOI 2d3o7eeld9/876919

作者张庆良;孙爱民;赵树国

机构地区不详

出处《邯郸职业技术学院学报》 2010年1期

关键词多媒体教学教学评价

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

邯郸职业技术学院学报

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