首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《高中生:高考》
>
2010年3期
>
把准咏史诗的赏析方法
把准咏史诗的赏析方法
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在我国诗歌史上,有着大量的咏史诗(或叫怀古咏史诗)。怀古咏史诗,基本上都是以历史事件、历史人物、历史遗迹等为题材,借登高远望、咏叹史实、怀念古迹等来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
DOI
rj8y322740/855282
作者
李弗不
机构地区
不详
出处
《高中生:高考》
2010年3期
关键词
怀古咏史诗
赏析
历史事件
历史人物
历史遗迹
托古讽今
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
.
怀古述今——唐宋咏史诗赏析
.教育学,2014-10.
2
潘慎.
左思的《咏史诗》
.教育学,2001-02.
3
罗敬之.
聊斋咏史诗说
.中国文学,1998-02.
4
胡少兰.
中晚唐咏史诗略论
.教育学,2010-05.
5
林家梁.
唐咏史诗的艺术成就
.教育学,2009-01.
6
董立梅.
论晚唐咏史诗的挽歌美
.教育学,2010-08.
7
刘艳娥.
纳兰性德咏史诗之探析
.教育学,2009-04.
8
李丽.
梅尧臣咏史诗之探析
.教育学,2022-08.
9
王惠丹.
“大判断”视角下的杜牧咏史诗
.成人教育学,2013-04.
10
蒋方.
论左思《咏史》诗的变体──兼论古代咏史诗的文化内涵
.中国文学,1994-01.
来源期刊
高中生:高考
2010年3期
相关推荐
胡曾《咏史诗》注本考索
融通与新变——陶渊明咏史诗新论
试论中晚唐咏史诗的思想情感指向
论中晚唐咏史诗的精神指归
中晚唐史学精神与史论体咏史诗
同分类资源
更多
[教育学]
浅论小学语文阅读教学中的多元化解读
[教育学]
多媒体让古诗教学走出一片天
[教育学]
论《桃花扇》爱情悲剧的审美价值
[教育学]
浅谈如何发挥插图在小学数学教学中的作用
[教育学]
浅谈小学语文概括能力的培养
相关关键词
怀古咏史诗
赏析
历史事件
历史人物
历史遗迹
托古讽今
返回顶部