摘要
目的探讨系统健康教育对冠脉搭桥术患者康复的影响。方法将60例冠脉搭桥术患者按住院号奇偶数分为观察组和对照组，各30例。对照组采用常规健康教育，观察组采用系统健康教育，既遵循系统化、互动化、个体化原则分入院、围术期、出院前及出院后4个阶段连续性教育，根据患者反馈及时调整方式。教育方式包括健康教育手册、谈心式调查、多媒体集中讲解、个别指导、口试反馈及出院后电话随访等。结果与对照组比较，观察组遵医行为改善显著；并发症发生率显著降低；住院时间缩短；患者满意度提高。结论系统健康教育能提高患者对疾病的认知水平，改善患者的遵医行为；提高患者的自我保健意识和能力，降低并发症；密切护患关系，提高者的满意度。
出版日期
2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
