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创新“基本原理”课教学必须强化三大环节

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摘要创新《马克思主义基本原理概论》课的教学方法，是高校思想政治理论课教学普遍关注和重视的热点问题：深度开发“基本原理”课内在拥有的巨大潜能，进一步促进大学生提升社会主义信念层次，励志提升学习能力、创新能力和实践能力，必须在教学中扩展教学自由度，增强基本原理课教学的认同感；注重教学内容的关联性，提升教学实效性；拓展网络技术的功能作用，在更高层面实现实践教学与理论教学的联动互促。

DOI n4902r1x4y/841211

作者张平增

机构地区不详

出处《当代教育论坛：综合版》 2010年2期

关键词 “基本原理”课创新教学教学自由度关联性网络技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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