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幼儿合作学习的影响因素

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摘要幼儿合作学习活动会受到哪些因素的影响？我们在分析国内外已有研究成果和观察幼儿合作学习活动的基础上，将诸多因素归纳为主观因素和客观因素两个方面。一、客观因素1．同伴间的人际关系人际关系在这里是指合作主体间的相互关系，主要包括静态和动态两个层面。静态的人际关系是指熟悉的同伴间比较固定的入际关系和日常人际关系。

DOI 54k195qldk/836309

作者孙贺群;陶晓丽

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2010年1期

关键词合作学习幼儿人际关系学习活动客观因素研究成果

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）