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高中信息技术项目式教学策略

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摘要摘要：本文旨在探究高中信息技术项目式教学实践。通过项目学习法，发现其在高中信息技术教学中具有重要价值。结合生活实际，我们构建了项目情境，使学习更加贴近实际需求；同时，明确了教学方向，合理设定了项目主题，以激发学生的学习兴趣和动力。在项目实施过程中，多方位审视学习成果，完善了项目评价内容，以确保教学效果的全面评估。这些策略的实施有助于提高学生的学习效果和能力培养。

DOI ojzllkm6rd/8302270

作者管俊闯

机构地区平顶山市第二高级中学467092

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词深度学习高中信息技术项目式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）