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中小学音乐课程思政融合对学生全面发展的影响研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，音乐课程与思政教育的融合逐渐受到教育界的关注。本研究旨在探讨中小学音乐课程中融入思政元素对学生全面发展的影响。通过文献分析、问卷调查和实地考察等方法，研究发现音乐与思政的融合有助于培养学生的爱国情怀、审美情感、道德品质和创新能力，对学生的全面发展具有积极意义。

DOI rdx9enkkkd/8279373

作者李敏

机构地区四川省广元市八二一中学 628000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词中小学音乐教育思政教育全面发展爱国情怀审美情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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