首页 > 《教学与研究》 > 2023年5期 > 初中美术教学中情感教育的渗透

初中美术教学中情感教育的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育理念的不断落实，各学科教学都在积极关注学科核心素养培养。美术是一门视觉艺术，在教学中，教师可通过观察、体验、思考、探究、评价等具有美术学科特点的学习活动，使学生形成美术学科核心素养。强化学生的文化理解以及审美判断等素养；发展学生的综合实践能力与探究发现能力，即引导学生通过探索美术知识的呈现方式内化审美素养，提升综合实践能力。因此，教师要紧密结合教材，精心收集教学资源，从而带给初中生既具审美品位又能彰显情感教育的美术课堂。

DOI 54yyk88e34/8265404

作者马继娥

机构地区江苏省新沂市踢球山中学江苏新沂221400

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词初中美术教学情感教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）