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基于职业岗位的中职会计教育综合化课程探究

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摘要本课程按照“以岗位需求为依据，以工作结构为主线，以工作过程为基础”的新构想，以会计现代发展趋势为依托．采用知识与技能“多元整合”的方法．把会计课程改造成符合岗位需要的实践性知识系统，并以现代经济业务为载体，用完成会计任务或项目作驱动，其内容关注三个方面的要求：

DOI kd20722k46/825838

作者张荣胜

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2009年12期

关键词综合化课程会计教育职业岗位中职知识系统岗位需求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：职业教育

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