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版画教学中的创造性思考

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摘要版画艺术作为美术学科的分支学科，一直以来缺乏清晰的理论支持，且作品陈旧，版画教学已经面临尴尬的境地。高校版画教学更是千篇一律，教学内容陈旧，教学方法缺乏新意，这就成为了制约高校版画教学的瓶颈。本文试图以西方绘画为介入点，对文艺复兴和印象派时期的部分杰作给予分析，将此与中国版画教学相结合，将教学与研究联系起来，以试图找到高校版画教学的新途径。

DOI 54y6p19kd0/824928

作者李静

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2009年6期

关键词版画教学文艺复兴印象派技术

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）