学科教学进行德育渗透的途径与方法研究

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摘要 摘要:在快速变化的现代社会,教育不仅仅是知识的传授,更是品格的塑造。学科教学中的德育渗透成为了连接知识学习与人格成长的桥梁,旨在通过日常教学活动,潜移默化地培养学生的道德观念和行为习惯。本文旨在探讨并总结一系列行之有效的德育渗透策略,助力小学教育在传授知识的同时,培养出有道德、有责任感的新时代接班人。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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