首页 > 《中国教师》 > 2024年5期 > 小学数学教学中培养学生实践操作能力的对策

小学数学教学中培养学生实践操作能力的对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来,随着我国新课程改革的推进,小学教育的需求也日益增长。为了让学生们在数学课堂上有所收获,需要让他们有机会进行实践操作,以增强他们的思维和创造力。通过使用这种方法,可以更精确地掌握数学概念,并且大幅提升课堂教学的效率。文中论述了小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力,期待能起到一定的借鉴意义。

DOI n49ewmz2qd/8225011

作者孙小楠

机构地区天镇县第四小学 038200

出处《中国教师》 2024年5期

关键词小学数学操作能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）