首页 > 《教学与研究》 > 2024年4期 > 生物化学教学中跨学科知识融合的实践探索与分析

生物化学教学中跨学科知识融合的实践探索与分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了生物化学教学中跨学科知识融合的实践与分析。首先阐述了跨学科融合对于学生全面发展的必要性与重要性，强调了其在提升综合能力和激发学习兴趣方面的作用。其次，介绍了在生物化学教学中实践跨学科知识融合的策略，包括设计跨学科教学内容、采用跨学科教学方法以及培养学生跨学科思维能力等方面。最后，通过评估跨学科知识融合的效果，展望了未来跨学科教育的发展方向。本文旨在为生物化学教学提供新的思路与方法，促进学生跨学科综合能力的提升。

DOI 54yyklp394/8218276

作者张建平

机构地区太原市卫生学校山西太原 030012

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词生物化学教学跨学科知识融合教学实践综合能力案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）