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数学教学中错题分析与改进策略

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摘要摘要：本论文旨在深入研究小学数学教学中的错题分析与改进策略，以冀教版为教材版本为背景。我们将通过对错题的精细分析，准确把握学生容易出错的知识点和解题思路，为教学提供有力依据。我们将着重探讨针对性改进策略的制定与实施，通过量身定制的教学方案和方法，帮助学生逐步克服困难，实现学习目标。在这一过程中，我们将注重策略的灵活性和实用性，以确保教学效果的最大化。我们将进行效果评估与持续改进，通过考核成绩、学生反馈等方式，及时发现问题并加以改进，以不断提升教学质量和学生学习效果。通过以上措施的综合运用，我们有信心能够有效解决小学数学教学中的错题问题，为学生提供更优质的数学教育。

DOI 6jrv18kg5d/8208539

作者侯建玲

机构地区河北省邢台市临西县大刘庄乡黎博寨中心小学河北邢台054900

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学数学错题分析改进策略冀教版。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）