中职数学高效课堂的构建策略

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摘要 摘要:在中职教育阶段,数学知识的学习尤为关键,在新课标推行下,应该不断改善教学方法,创建高效课堂。事实证明,只有做到这一点,才会给学生提供良好课程教育范式的帮助,有效提高其自我数学思维,且做到把数学和专业知识相联系,推动专业能力的进步。
出处 《中国教师》 2024年3期
出版日期 2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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