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体操普修注重能力培养的目标教学模式构想

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摘要本文依据体操学科性质，教学目标、学生发展水平、教师及教学条件，进行了体现素质教育思想的教学模式构想。把“系统学习”模式类型、“系列教学”模式类型及“指导自学”模式类型进行有机组合，形成了注重能力培养的目标教学模式结构。

DOI 17j69n37j0/81966

作者郝庆威;董力;门传胜

机构地区不详

出处《沈阳体育学院学报》 1998年3期

关键词体操教学能力培养模式类型

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 1998年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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