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渗透抽象思想优化数学教学
渗透抽象思想优化数学教学
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摘要
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DOI
5jo23nmrz4/8194736
作者
孔永志
机构地区
河北省武安市磁山镇牛洼堡学校 056300
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
小学数学
抽象思想
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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