首页 > 《时代教育》 > 2024年5期 > 三位一体协作下幼儿园开展刺绣活动的教育策略

三位一体协作下幼儿园开展刺绣活动的教育策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：刺绣是我国的非物质文化遗产，以针线在织物上绣制花纹，表现中国传统文化。幼儿园开展刺绣活动，有利于幼儿初步感受我国的传统文化，有利于培养幼儿对刺绣的兴趣，有利于促进幼儿审美能力和动手能力的发展。

DOI pd5kz0g6wd/8192771

作者王心怡

机构地区昆山高新区新华舍幼儿园江苏省苏州市昆山市 215300

出处《时代教育》 2024年5期

关键词三位一体协作幼儿园开展刺绣活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1秦南. 家庭、幼儿园、社区三位一体开展幼儿园教育.课程与教学论,2021-08.
2周婷. 家庭、幼儿园、社区“三位一体”开展幼儿园教育初探.物理电子学,2018-02.
3朱婷. 三位一体融入式在幼儿园开展民俗工艺教育的策略.教育学,2024-04.
4朱梦婷. 幼儿园、家庭、社区三位一体下开展民间印染活动的实践研究.教育学,2024-04.
5秦翠,徐莉. 幼儿园“三位一体”班级管理的实践策略.教育学,2020-09.
6颜鸿仪. “家、园、社区”三位一体推动幼儿园劳动教育.教育学,2024-03.
7赵梦章. 三位一体融入式在幼儿园开展民间寓言故事教育的策略.教育学,2024-04.
8方秀. 幼儿园“三位一体”新型班级教育管理模式.教育学,2020-12.
9赵云曦. 基于三位一体背景下的幼儿园科学教育游戏化发展.教育学,2021-05.
10邱慧. 基于社会,家庭,幼儿园三位一体的“亲自然”活动分析.教育学,2022-11.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

三位一体协作幼儿园开展刺绣活动

返回顶部