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《湖北成人教育学院学报》
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2009年6期
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中国学生书面体话语标记使用情况调查与研究
中国学生书面体话语标记使用情况调查与研究
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摘要
通过分别统计两个语料库中各个话语标记的使用频率,本研究发现中国学生话语标记的使用频率远远高于英美学生。这一方面表明多数中国学生已开始注意到话语标记的重要性并在英文写作中有意识地加以使用。同时也发现中国学生在话语标记的使用上仍存在一些问题。分析表明,其原因在于母语文化和思维模式的影响、把握话语标记的熟练程度有限、缺乏必要的文体意识、以及在使用中忽视了不同话语标记的细微语义差异等诸多方面。
DOI
0dpqp6gw42/818369
作者
袁宏
机构地区
不详
出处
《湖北成人教育学院学报》
2009年6期
关键词
话语标记
语料库研究
英语写作
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北成人教育学院学报
2009年6期
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