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浅谈“教考评一致性”理念下的高中语文课堂之变

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摘要摘要：教考评一致性理念强调，教学需将教师教学、学生学习及评价三者有机融合，构建全方位、高效的教学体系。以此提高高中语文教学成效和质量。一方面，充分利用评价反馈功能，指导学生思维发展；另一方面，真正将核心素养融入课程之中，以解决目前高中语文教育面临的问题。

DOI pj015pkpyd/8159399

作者郝文荣

机构地区馆陶县第一中学河北邯郸057750

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词教考评一致性高中语文教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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