首页 > 《中国教师》 > 2024年3期 > 浅谈科学幼小衔接在家园社三方联动的实践研究

浅谈科学幼小衔接在家园社三方联动的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在幼儿园和小学教育阶段中，幼小衔接使其平稳过渡，在此过程中离不开家园社三方的联动，为幼儿适应小学生活及入学后的发展创造有利条件。本研究结合实践，针对幼小衔接中家园社三方的常见问题，提出了加强幼小衔接的有效对策。

DOI 7j6v16zxpd/8147366

作者常乐

机构地区黑龙江省省直机关第一幼儿园,（黑龙江,哈尔滨,150001）

出处《中国教师》 2024年3期

关键词幼小衔接家园社三方教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李洁莹. 三方协同科学做好幼小衔接.教育学,2024-01.
2吴娜. 多维联动下幼小衔接三方共育的实践探索.教育学,2023-06.
3林园园. 花开有时，衔接有度——家园校“幼小衔接”三方联动的思与行.教育学,2023-01.
4周蚊枝. 幼小衔接在家园共育中的新探索.教育学,2022-09.
5徐承霞. 试论幼小衔接在家园共育中的新探索.教育学,2023-08.
6葛亦华. 基于家园校三方合作共育的幼小衔接策略.教育学,2024-04.
7邱晓丽. 家、校、园三方合作助力幼小科学衔接的实践探索.教育学,2023-04.
8吴艳萍. 家校园三方合力，促进幼小衔接的实践与探索.教育学,2023-03.
9薛姗姗. 浅谈家，园，校三方合力做好幼小衔接工作.教育学,2023-04.
10黄富能. 浅谈如何在家校社共育中发挥三方作用.教育学,2023-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼小衔接家园社三方教育实践

返回顶部