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创意建构STEAM课程，引导幼儿多维度触摸

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摘要摘要:随着教育理念的不断更新，STEAM教育（科学、技术、工程、艺术和数学教育的融合）逐渐受到重视，而建构活动作为STEAM教育的重要组成部分，对于幼儿的发展具有重要影响。建构活动不仅能够激发幼儿的好奇心和创新思维，还能促进他们多维度触摸世界，从而培养他们的综合能力。因此本文就创意建构STEAM课程，引导幼儿多维度触摸策略进行阐述，希望能够对大家有所帮助。

DOI g4q0o768nj/8139772

作者石倩

机构地区合肥市合铁家园幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词建构STEAM课程幼儿多维度触摸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）