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“先学后教，以学定教”——有效提高课堂教学效率

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摘要摘要：先学后教，以学定教”的理念可以帮助我们有效提高课堂教学效率。通过课前预习、引导启发、小组合作和评价激励等方法策略，我们可以更好地关注学生的需求，激发他们的学习兴趣，从而提高教学质量和课堂效率。在实际案例中，教师还通过让学生参与课堂讨论、组织小结等方式，进一步巩固学生的知识体系，提升他们的思考能力和表达能力。同时，教师还关注学生的个性发展，鼓励他们积极参与课堂活动，从而培养学生的自信心和自主学习的能力。

DOI ojnl6vgold/8136385

作者朱丹莉

机构地区周家店镇中学邮编：415000

出处《教育学文摘》 2023年22期

关键词先学后教以学定教提高教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）