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特殊的“25”

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摘要数学课上，大象老师给大家出了三道计算题：900÷25，1975÷25，3150÷25。同学们纷纷拿起笔开始列竖式计算，只有慧慧兔和机灵狗没有列竖式计算，因为他们觉得，

DOI ojz0nmord5/809470

作者

机构地区不详

出处《数学大世界：中旬》 2009年11期

关键词数学课计算题老师同学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）