初中道德与法治生活化教学策略

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摘要 摘要:相关教师在针对学校的道德与法治进行备课时,要在实际的现实生活中不断挖掘素材,贯彻落实以人为本的生活方式教学理念,将相应的课程和生活互动地联系起来,推动广大学生积极健康地成长。本文立足于初中道德与法治教学角度,分析了初中道德与法治生活化教学策略,希望具有一定参考价值。
出处 《探索科学》 2024年2期
出版日期 2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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