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学生自媒体创作与发布作为美术教学课程板块的实践研究

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摘要摘要：随着社交媒体的兴起和数字技术的广泛应用，学生自媒体创作与发布成为了当下热门的话题。尤其在美术教育领域，如何将学生自媒体创作与发布融入到课程中，已经成为一个备受关注的研究方向。本文旨在通过对学生自媒体创作与发布在美术教学中的实践研究，探索其对学生创作能力、审美素养和数字技术应用能力的培养。

DOI g4q0oz2zzj/8076872

作者钱晓晴

机构地区江苏省常州市武进区清英外国语学校 213000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词自媒体美术教学课程板块

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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